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                  • 鐵人鐵畫鐵精神
                    多年來,儲金霞和弟子們為了鐵畫傳承積極奔走,促成了蕪湖鐵畫協會的成立,指導行業健康有序發展。蕪湖鐵畫協會成立以來,已舉辦三屆蕪湖鐵畫作品創意設計大賽。
                    王業芬
                  • 鐵為肌骨畫為魂
                    值得欣慰的是,一代宗師儲炎慶的家族成員始終致力于蕪湖鐵畫的傳承與發展,使蕪湖鐵畫擺脫了明珠蒙塵的境遇。
                  • 非物質文化遺產蕪湖鐵畫振興的路徑探討
                    鐵畫藝術大師儲金霞認為,現在的年輕人大部分都不愿學技藝,主要是因為蕪湖鐵畫鍛制煩瑣、辛苦異常。鐵畫制作技藝需要系統學習,不但要學會打鐵,同時還要對繪畫修養進行專業系統的學習。
                    柏樂
                  • 冰冷鐵畫的溫情傳承
                    生于鐵畫世家的她自16歲起便跟隨父親儲炎慶學習鐵畫鍛制技藝,她說:“我從小在鐵畫世家的氛圍里長大,可以說鐵畫的發展史就是我的成長史?!?/dt>
                    解瑩
                  • 基于市井文化下的蕪湖鐵畫創新研究
                    四、鐵畫的民族精神及工藝美術價值(一)鐵畫的民族精神蕪湖鐵畫藝術是鋼鐵的藝術,是錘與火的藝術。鐵畫有其自身魅力,其反映了特定的時代特征和時代變革。
                    倪迎迎
                  • 漫漫鐵藝路 匠心永傳承
                    和儲鐵藝鉆研鐵畫技藝不同,李慶并沒有從事鐵畫創作,而是撐起了對外事務、推廣和傳承工作。在他的辦公室里,最顯眼的不是墻上的鐵畫作品,而是身后書架上滿滿的書籍,關于市場營銷、藝術創作等。
                    鐘小敏
                  • 基于情感化理論的蕪湖鐵畫科普展示交互界面設計
                    為了蕪湖鐵畫的長期發展,蕪湖鐵畫科普展示交互界面設計更具有自主性和專業性,充分考慮情感化的科普展示也為蕪湖鐵畫與公眾中間建立橋梁,拉近蕪湖鐵畫與公眾之間的距離,讓更多的人不僅知道
                    楊杰 楊蕾 李林森
                  • 消隕的記憶:非物質文化遺產的數字化創新與價值傳承研究
                    可與高校合作,開設相關鐵畫選修課程,共建蕪湖鐵畫實訓基地,讓學生實地考察,感受鐵畫的魅力,培養優秀的傳承后備人才隊伍。
                    束秀芳 梁夢琴
                  • “非遺”視域下蕪湖鐵畫的傳承與發展研究
                    (三)線上線下多維聯動推動經典保存目前,鐵畫博物館內藏品數量近1500件,包括蕪湖鐵畫歷史展、蕪湖鐵畫藝術精品陳列和鐵畫藝術館。
                    程珊 陳慧琳
                  • 蕪湖鐵畫在包裝設計中的應用研究
                    包裝設計師應當充分地利用鐵畫的制作技藝,培養一批匠人針對性地制作與商品包裝相適應的鐵畫,并且探尋能夠將鐵畫移植到產品包裝上的方法,使得鐵畫藝術能夠在產品的包裝上得以體現。
                    朱妍佳
                  • 圖式模仿與跨媒介轉換
                    對于第一次接觸鐵畫且接受過正統美院教育的錢悅來說,和鐵畫非遺傳承人相比,鍛制技藝既是劣勢又是優勢,使其不能像鐵畫藝人一樣熟練地駕馭鐵畫鍛打技藝。
                    楊濤
                  • 蕪湖鐵畫:“鐵與火”鑄就藝術之花
                    很多鐵畫已經從墻上“走下來”,成為現代人生活中的藝術品及伴手禮。
                  • 民間工藝介紹(六十七)
                    上世紀50年代末,儲金霞還曾隨父親參與北京人民大會堂安徽廳巨幅鐵畫“迎客松”、“梅山水庫”、鐵畫書法毛澤東詩詞等作品的研制、創作。
                    南歌
                  • 蕪湖鐵畫:鐵與畫的藝術碰撞
                    清康熙年間,蕪湖鐵畫自成一體,并逐漸享譽四海。2006年,蕪湖鐵畫鍛制技藝經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。蕪湖鐵畫以錘為筆,以鐵為墨,鍛鐵為畫,具有獨特的藝術風格。
                  • 新時代蕪湖鐵畫鍛制技藝傳授學習法探索
                    其實我們所學的知識和鐵畫技藝不是孤立的,它們之間有緊密的聯系和邏輯,學習鐵畫技藝是動手更是動腦的過程。同時保持一顆不安分的好奇心,使我們對未知領域充滿強烈的興趣。
                    儲鐵藝
                  • 匠心守護 發揚光大
                    她說:“‘鐵畫’兩個字是我的精神支柱,再辛苦我也要守住這個行業。我現在什么保養都不需要,惟有鐵畫藝術養顏?!?/dt>
                    趙麗岳
                  • 中國傳統桑蠶絲織技藝
                    蕪湖鐵畫既有國畫的神韻,又具雕塑的立體美,還表現了鋼鐵的柔韌性和延展性,是一種獨具風格的藝術品。2006年,蕪湖鐵畫鍛制技藝被列入國家級非物質文化遺產代表性項目名錄。
                  • “有溫度”的鐵畫
                    鐵畫看似冰冷,但其中的內涵和意蘊賦予其藝術的溫度。在鐵畫的世界里,山水石林各具情態,花鳥魚蟲別有意趣,世間萬物皆可呈現。下面,我們就一起在鐵畫大師儲鐵藝的作品中感受鐵畫的溫度。
                  • 涉外旅游景介的文化功能與常見問題
                    ;而原譯文對“鐵畫技藝”這一極具蕪湖本土特色的非物質文化遺產未作詳細闡述,僅僅將其譯為“iron painting”,過于蜻蜓點水,未突出鐵畫的時代背景和具體內涵。
                    諸文尹 梅雪意 黃朱曄
                  • 小學語文美育作業設計與實踐淺探
                    “代言蕪湖鐵畫”環節,學生有的錄視頻,有的現場激情演說,有的制作鐵畫名片。對于學生的美育作業的評價,有別于傳統作業的客觀性強的特點,重在激勵,貴在引導,充分尊重學生審美獨特性。
                    王玲 李蓮春
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