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                  微課在小學數學圖形與幾何教學中的運用

                  摘要:微課主要是以微視頻為載體的一種教學方式,集合了文本、動畫、音樂、圖片等元素。將其運用于小學圖形與幾何教學中,可以為數學課堂注入新的活力與生機,對于圖形與幾何教學起著十分重要的作用?;诖?,本文主要對微課在小學數學圖形與幾何教學中的運用展開分析,首先闡述了微課在圖形與幾何教學中運用的理論基礎,又進一步探討了微課在圖形與幾何教學中運用的有效策略,以供參考。(剩余5100字)

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