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                  情境教學模式在初中音樂教學中的應用

                  摘要:音樂和情境結合能夠增強學生的音樂學習體驗,促使學生對音樂內涵產生更加深刻的感知,是教師在教學中的良好選擇。

                  關鍵詞:初中音樂;情境教學;創設

                  在新課標的大力倡導下,音樂課程教學開展過程中教師應該鼓勵學生積極參與,加強音樂情境創設,讓學生在學習中始終保持積極性和熱情。因此,現階段,初中教師在音樂教學當中應該啟迪情感、融合情境,在教學當中創設多元情境。(剩余4765字)

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